该计划使用表格AS 4(B)和/或表格AS 4(M)来报告其最近的评估 每个项目的结果将在其网站上公布给选民和公众 定期更新(至少每2年)其发现.
所有课程均由社会工作教育委员会(CSWE)认证 认证(COA)要求衡量和报告学生的学习成果. 所有学生都将使用至少两种方法来评估他们对英语的掌握程度 九项能力,包括教育政策和认证标准 (EPAS)和任何其他能力计划可以选择添加. 这些整体 能力反映了维度(知识、价值观、技能和认知能力) & 情感 所有社会工作者都应该掌握的社会工作实践的过程 在他们的专业培训期间.
程序为每个能力确定一个基于百分比的基准,并确定 每个度量的结果度量基准(最低分数). 能力基准, 每个能力都不同,代表了学生的最低百分比 项目期望在两种/所有测量中达到结果测量基准 对于九项能力中的每一项. 这个项目决定了学生的比例 达到每个结果测量,最低及格分数或更高,并汇总 两者的百分比加在一起就得到了学生的百分比 能力包括两(2)项或更多措施. 两者/全部聚合的结果 结果测量百分比提供学生达到能力的百分比 基准. 考虑达到或高于能力基准的总百分比 实现该能力. 如果程序有多个程序选项,则 程序必须报告每个程序选项的数据,以及所有程序的汇总 选项结合起来决定了所有课程中学生的总体百分比 实现能力基准的选项.